重修的是不是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词的。关(guān)于重修的是不是(shì)更好过(guò)以及重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过(guò)，重修什(shén)么之好，重修和(hé)洽什么意思(sī)，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的(de)日(rì)子常(cháng)识：

重修是和重生一同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生(s情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说hēng)一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一(yī)同(tóng)考试。大学考(kǎo)试(shì)某一门课(kè)未(wèi)经过(guò)(一(yī)般是必(bì)修)，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这(zhè)门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的(de)战(zhàn)略：当一(yī)位同(tóng)学(xué)在(zài)期末考试中(zhōng)有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及格的科目补考及格(gé)则不(bù)需求重修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的(de)友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好(hǎo)的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍(shào)动作(zuò)的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫(pò)句(jù)中，引出自(zì)动者(z情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说hě)，用在形(xíng)容(róng)词后，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如(rú)果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而(ér)且表明自(zì)己必(bì)定要经(jīng)过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师(shī)问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有(yǒu)平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很(hěn)忙，平常成果不给的话(huà)就不(bù)去(qù)上课了吧(ba)，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我国大(dà)学生(shēng)慕课(kè)，会对你(nǐ)的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一(yī)致：他人没有重修课，到了大四(sì)根本(běn)就(jiù)只有结业设(shè)计和选修(xiū)课了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到(dào)了结(jié)业(yè)的时分(fēn)，只需(xū)拿到结(jié)业证的都是好孩(hái)子！

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